Tri povezane rečenice – kontrolne vežbe iz srpskog jezika za 1. razred

У првом разреду дете постепено учи да више кратких реченица повеже у једну смислену целину. Овај лист користи два једноставна низа појмова: семе, клица и цвет; облак, киша и барица. Писање почиње разговором о редоследу, а не преписивањем готовог састава.

Од низа речи до три реченице

Дете чита речи семе, клица и цвет, па усмено каже шта се дешава. Затим може да напише: „Семе је у земљи. Затим је никла клица. На крају се отворио цвет.” Ово је пример, не једино тачно решење. Важни су јасан редослед и три повезане мисли.

Иста вежба са кишним даном

Други низ чине облак, киша и барица. Пример је: „На небу се појавио облак. Потом је падала киша. На стази је остала барица.” Дете може изабрати и друге речи. Ако напише реченицу која има смисла и прати низ, одговор треба признати.

Како одрасла особа помаже

Питајте „Шта је прво?”, „Шта се променило?” и „Шта је било на крају?”. Оставите детету времена да само формулише реченице. После писања заједно проверите да ли свака реченица почиње великим словом, има одговарајући знак на крају и да ли су реченице међусобно повезане.

Шта се проверава у листу

PDF садржи групе А и Б са по десет задатака и примере решења на трећој страни. Задаци 4–6 заједно граде три повезане реченице. За отворене задатке прихватају се и другачије, али смислене реченице које одговарају низу. Сваки потпун одговор носи један бод. Квиз од 15 питања проверава редослед, повезаност и основни правопис, али не замењује само писање.

Повезано: Школски кутак за први разред.

Програмска основа: Програм наставе и учења за први разред, српски језик, писање две или три повезане реченице. Редослед обраде одређује наставник.