Pređi na sadržaj
Najnovije: Čitanje sa razumevanjem – kontrolni testovi iz srpskog jezika za 3.… Nedelja, 18. oktobar 2026.
Škola

Čitanje sa razumevanjem – kontrolni testovi iz srpskog jezika za 3. razred

Podelite: Facebook WhatsApp E-pošta
Otvorena dečja knjiga, plava sveska i žuti kišobran na školskom stolu kraj prozora.

Čitanje sa razumevanjem – kontrolni testovi iz srpskog jezika za 3. razred. Dva kratka originalna teksta, dve grupe pitanja sa objašnjenim odgovorima i onlajn test od 15 pitanja pomažu detetu da razlikuje temu, detalje i redosled događaja.

3. razredSrpski jezikČitanje sa razumevanjemKontrolni testoviPDF + onlajn test

Najpre pročitaj tekst bez žurbe. Zatim se vrati na deo koji potvrđuje odgovor. Grupu B sačuvaj za sledeću vežbu; rezultat nije školska ocena.

Uradi brzi onlajn test – 15 pitanja

Kako razumeti pročitani tekst

Pronađi likove, mesto i vreme radnje. Obrati pažnju šta se dogodilo najpre, šta zatim, a šta na kraju. Tema nije samo jedan detalj: ona obuhvata glavni događaj ili problem teksta.

Primer sa objašnjenjem

U priči „Sveska na klupi” Mila pronalazi Lukinu svesku i predaje je učiteljici. Sutradan Luka dobija svesku. Zato je tema pronalaženje i vraćanje izgubljene sveske, a ne samo njen plavi omot.

Tekst za grupu A: Sveska na klupi

Mila je posle časa ugledala plavu svesku na klupi pored prozora. Na prvoj strani pisalo je ime njenog druga Luke. U hodniku ga nije bilo, pa je svesku odnela učiteljici. Učiteljica je rekla da će je sačuvati do sutra. Sledećeg jutra Luka je zabrinuto pretraživao torbu. Mila mu je pokazala gde je sveska. Luka se zahvalio i odmah zapisao domaći zadatak koji je juče propustio da zabeleži. Mila se obradovala što je na vreme prepoznala čija je sveska.

Tekst za grupu B: Kišobran ispred škole

Kada se nastava završila, počela je sitna kiša. Uroš je pod nadstrešnicom škole otvorio svoj veliki žuti kišobran. Primetio je da Sara čeka da pljusak oslabi jer je svoj kišobran ostavila kod kuće. Ponudio joj je da zajedno prođu do raskrsnice, gde je čekao njen tata. Išli su polako da ne pokvase sveske u torbama. Kod raskrsnice Sara se zahvalila, a Uroš je nastavio do svoje ulice. Sutradan je Sara ponela kišobran i pažljivije pogledala vremensku prognozu.

Kako vežbati za kontrolni

Podvuci u tekstu rečenicu koja potvrđuje svaki odgovor. Zatim odgovori svojom rečenicom. Ako se pita šta se desilo prvo ili poslednje, složi događaje po redosledu pre pisanja odgovora.

Na šta posebno obratiti pažnju

Ne zaključuj samo na osnovu naslova. Proveri ko nešto čini i zbog čega. Ako odgovor nije doslovno napisan, poveži dva susedna događaja, ali ne dodaj ono čega u tekstu nema.

Tri vrste pitanja o pročitanom

Na neka pitanja odgovor je izričito napisan. Na primer, ime vlasnika sveske Mila je pročitala na prvoj strani: Luka. Na druga odgovaraš povezivanjem podataka. Mila je svesku odnela učiteljici zato što Luke nije bilo u hodniku i nije mogla odmah da mu je vrati. Treća vrsta pitanja traži da svojim rečima kažeš o čemu je ceo tekst. Za to nije dovoljan jedan predmet ili jedan detalj.

Kako pronaći dokaz za odgovor

Kada odgovaraš, vrati se na rečenicu koja potvrđuje tvoju misao. U drugom tekstu Uroš deli kišobran sa Sarom do raskrsnice; upravo taj deo pokazuje dokle su išli zajedno. Ne treba zaključiti da ju je otpratio kući, jer to u tekstu ne piše. Dobro je podvući dve kratke rečenice: onu koja opisuje događaj i onu koja pokazuje njegovu posledicu.

Redosled i uzrok događaja

U „Svesci na klupi” najpre Mila nalazi svesku, zatim je predaje učiteljici, a sutradan Luka saznaje gde je. U „Kišobranu ispred škole” kiša počinje pre nego što Uroš otvori kišobran i ponudi Sari pomoć. Redosled događaja govori šta se desilo prvo, dok uzrok objašnjava zbog čega se nešto dogodilo. Kiša je razlog zbog kog Sara čeka pod nadstrešnicom.

Provera razumevanja bez nagađanja

Probaj da odgovoriš u jednoj potpunoj rečenici: „Zašto je Mila svesku dala učiteljici?” i „Šta je Sara uradila sutradan?” Odgovori su: Mila nije našla Luku u hodniku, pa je svesku poverila učiteljici; Sara je ponela svoj kišobran. Ako dete napiše drugačije, zamoli ga da pokaže deo teksta na koji se oslonilo.

PDF: čitanje sa razumevanjem – grupe A i B sa odgovorima

PDF je pripremljen za štampu. Svaka grupa ima svoj tekst i deset pitanja, a na kraju su odgovori sa kratkim objašnjenjima.

Preuzmi PDF – tekstovi, pitanja i odgovori

Čitanje sa razumevanjem: onlajn test od 15 pitanja

Izaberi odgovor i na kraju pročitaj objašnjenja. Ako pogrešiš, potraži rečenicu u tekstu koja otkriva tačan odgovor.

Još materijala za 3. razred

Pogledaj zbirne vežbe iz srpskog jezika za 3. razred i rubriku Vežbe i zadaci.

Čitanje sa razumevanjem – onlajn test za 3. razred

Pročitaj oba teksta iz članka. Zatim proveri da li razlikuješ likove, događaje i glavnu temu.

1. Gde je Mila ugledala svesku?
2. Kakve je boje bila sveska?
3. Kako je Mila saznala čija je sveska?
4. Kome je Mila odnela svesku?
5. Kada je Luka tražio svesku?
6. Kako se Luka osećao dok je tražio svesku?
7. Šta je Luka uradio pošto je dobio svesku?
8. Koji događaj se desio prvi?
9. Ko je glavni lik koji pronalazi svesku?
10. Koja je tema priče o svesci?
11. Kada je počela kiša?
12. Kakve je boje Urošev kišobran?
13. Zašto je Sara čekala ispred škole?
14. Dokle su Uroš i Sara išli zajedno?
15. Ko je čekao Saru?

Pomozite nam da poboljšamo ovaj test

Da li vam je ovaj test bio koristan? Ocenite ga ili prijavite problem kako bismo materijale učinili jasnijim i korisnijim.

Predrag Konatarević
Autor teksta

Predrag Konatarević

Član uredničkog tima magazina Moje dete.

Ostavite odgovor

Vaša adresa e-pošte neće biti objavljena. Neophodna polja su označena *