Lične zamenice – kontrolni testovi iz srpskog za 5. razred

Lične zamenice za 5. razred obrađeni su tako da učenik prvo razume pravilo, zatim ga primeni na rešene primere i na kraju samostalno proveri znanje. Lične zamenice upućuju na učesnike u govoru, ali se njihovi oblici menjaju po padežima i često imaju naglašenu i nenaglašenu varijantu. Značenje i mesto u rečenici pomažu da se izabere pravilan oblik.

Na jednoj stranici nalaze se razumljiv teorijski podsetnik, besplatan PDF sa dve grupe kontrolnih zadataka i rešenjima i onlajn test od 15 pitanja. Materijal je usklađen sa oblašću petog razreda i namenjen je vežbanju kod kuće ili na času; rezultat nije zamena za školsku ocenu.

Uradi brzi onlajn test – 15 pitanja

Tri lica i dva broja

Prvo lice označava govornika: ja, mi. Drugo lice označava sagovornika: ti, vi. Treće lice označava lice ili predmet o kome se govori: on, ona, ono, oni, one, ona.

Zamenica vi može označiti više sagovornika ili učtivo obraćanje jednoj osobi. Veliko Vi koristi se u učtivoj prepisci kada se obraća određenoj osobi.

Padežni oblici

Lične zamenice menjaju se po padežima: ja–mene/mi–mene/me–mnom; ti–tebe/ti–tebe/te–tobom. Treće lice ima oblike njega, njemu, njim i druge.

Osnovni oblik ne treba mešati sa padežnim. U „Dao mi je knjigu“ mi je dativ, dok je u „Mi čitamo“ mi nominativ množine.

Naglašeni i nenaglašeni oblici

Naglašeni oblici nose logički naglasak ili stoje posle predloga: Mene je pozvao; došao je kod mene. Nenaglašeni oblici su enklitike: video me je; dao mi je.

Nenaglašeni oblik ne može stajati samostalno na početku neutralne rečenice. Izbor zavisi od naglaska i građe rečenice, ne samo od toga koji je oblik kraći.

Zamenica sebe

Povratna zamenica sebe upućuje na subjekat i nema nominativ. Oblici su sebe/se, sebi, sobom.

U „Ana je videla sebe u ogledalu“ zamenica se odnosi na Anu. U „Ana je videla nju“ obično se govori o drugoj osobi.

Predlozi i oblici

Posle predloga koriste se naglašeni oblici: bez mene, prema njemu, sa nama. Kod trećeg lica posle nekih predloga pojavljuje se početno n: kod njega, sa njom.

Treba posmatrati celu predloško-padežnu vezu. Sam oblik nije dovoljan ako rečenica nije navedena.

Zamenice u tekstu

Zamenice povezuju rečenice i sprečavaju nepotrebno ponavljanje imenica, ali referenca mora biti jasna. Ako nije jasno na koga se on ili ona odnosi, tekst postaje dvosmislen.

Vežba može početi zamenom ponovljene imenice odgovarajućom zamenicom, a zatim proverom lica, broja, roda i padeža.

Kako koristiti zadatke bez dodatnog pritiska?

Najkorisnije je da učenik prvo uradi nekoliko lakših primera bez vremenskog ograničenja i naglas objasni postupak. Tek zatim može da rešava celu grupu kao probni kontrolni. Grešku treba razvrstati: da li je pogrešno pročitano pitanje, zaboravljeno pravilo ili napravljen računski odnosno jezički previd.

Roditelj može da pomogne kratkim pitanjima umesto davanjem gotovog odgovora: šta je poznato, koje pravilo važi i kako rezultat može da se proveri. Posle ispravke korisno je uraditi još jedan sličan primer. Tako se vežba razumevanje, a ne pamćenje jednog rešenja.

Kako uočiti napredak?

Napredak se ne vidi samo po konačnom broju tačnih odgovora. Važni pokazatelji su da učenik samostalno prepoznaje vrstu zadatka, bira odgovarajuće pravilo, uredno zapisuje međukorake i ume da objasni zbog čega je odgovor smislen. Ako je postupak dobar, a greška samo računska ili pravopisna, ispravka treba da bude kratka i ciljano usmerena.

Posle nekoliko dana može se uraditi druga grupa bez gledanja prethodnih rešenja. Poređenje načina rada korisnije je od prostog poređenja bodova: da li ima manje preskočenih koraka, da li je objašnjenje jasnije i da li učenik ranije uočava sopstvenu grešku. Takva samoprovera gradi sigurnost i priprema dete za nove oblasti.

Dodatni materijali nalaze se u rubrici Vežbe i zadaci. U PDF-u su grupe A i B iste težine, ali sa različitim podacima, pa mogu da posluže za vežbanje i naknadnu proveru.

PDF: lične zamenice – kontrolni zadaci i rešenja

PDF sadrži teorijski podsetnik, dve grupe sa po 10 zadataka i detaljna rešenja. Svaka grupa nosi 40 bodova i predviđena je za oko 45 minuta. Otvoreni odgovori mogu biti drugačije formulisani ako su smisleni, jezički pravilni i sadržajno tačni.

Preuzmi PDF – zadaci A/B i rešenja

Lične zamenice: onlajn test od 15 pitanja

U svakom pitanju bira se jedan odgovor. Po završetku treba pročitati objašnjenja, a zatim ponoviti samo oblasti u kojima je bilo grešaka. Za trajnije znanje bar jedan zadatak treba ponovo uraditi bez gledanja rešenja.